十月世界政坛最火的事，
莫过于英国迎来了一位印度籍首相。
这位80后的印裔小哥苏纳克，有着一份超级高配的履历。他就读于牛津著名的PPE专业，毕业后在华尔街打下了不菲的身家。
还娶了印度顶级富豪的女儿为妻。夫妻二人现在已经拥有7.3亿英镑的巨额财富。
很多留学生看过新闻后都在感慨，欧美精英圈的印度人真是越来越多了。在欧美的职场中，他们总体不如华人成绩好，技术好，却总能在大公司里获得一席之地。
比如在科技之都硅谷，印度裔只占总人口的6%，但各大科技公司却有7%的CEO都是印度人。由印度人担任高管的人数就更是不胜枚举了。
而现在，他们不仅占领了硅谷、占领了华尔街、甚至还进入了政坛...就连拜登在一次会议上也忍不住调侃道：“印度籍美国人，已经在接管美国了！”
印度人在海外为什么如此吃香？他们的竞争力体现在哪？今天我们就来聊一下发人深省的“印度优势”。
社牛的印度学生，
在课堂上更出众？
在国外留学时，你会发现身边的印度学生，基本都有“社牛属性”。
“社牛”
“社牛”指的是那些在社交上特别的牛的人。这些社牛的印度学生个性外向，自来熟到和谁都能说上话，平时还特别喜欢和教授套近乎。
中印学生对比
比如一位前伯克利的华裔教授，就曾说过他对印度学生和中国学生的对比观察。
他曾教授过3个学期的MBA课程。由于学生基本都是在硅谷上班的中印工程师，他也因此获得了一手调研素材。
印度学生
在上课时，他发现自己提问时举手的基本都是印度人。等他下课后，印度学生还会殷勤的找他聊天，甚至自来熟地让他介绍工作。
而且每次交作业交论文时，印度学生不管完成的怎么样，都会把封皮包装的很美观。等写到自我介绍时，他们也会把自己美美的吹嘘一通。
到了学期结束后，印度学生还会花式吹捧教授，给他的evaluation打高分，并要求加linkedin常联系。
虽然教授发现每次出考试成绩时，考的好的都是中国人，但还是不得不佩服印度人这套“人情练达”的操作。
中国学生
而教授再反观中国学生，发现他们虽然学习刻苦，考试能拿到高分，但总像老黄牛一样闷闷不语。不是在学习，就是自己玩手机看电脑。根本找不到什么记忆点。
教授觉得，只从这些学生的课堂表现上来看，就能了解为什么是印度人在硅谷冒头了。
文化的影响
在海外，印度人的社交优势非常强。这不仅是因为他们英语口语更好，也是因为有着文化性的影响。
印度人有着强烈的大家庭观念，家族里的人丁特别兴旺。因此印度孩子从小就需要去处理复杂的人际关系，甚至还早早学会了“社会上那一套”。
而中国留学生们，绝大部分都是独生子，从小乖乖学习努力拿分，根本不懂印度同学的那些“弯弯绕”。
这也能解释为什么到了职场里，成绩略差一筹的印度学生更容易实现弯道超车吧。
辩论的印度
能说也是一种实力
印度人还有一个显著的特点，就是能言善辩。哈佛大学的张博庚教授在执教期间发现，印度学生普遍具有较好的思辨能力。
张博庚认为
这是因为印度教育中特别强调对表达和辩论能力的培养。
印度人从小就会接受思辨方面的培训，学校里的老师也会组织学生们进行辩论。当印度学生聚在一起时，他们也经常会“为了讨论而讨论，不惜时间和精力。”
诺贝尔经济学奖得主阿玛蒂亚·森，曾经写过一本《辩论的印度：印度的历史、文化及一致性》，来阐明这种现象。
这本书中提到，对于辩论的热爱和保持异议传统，深深根治于印度文化中。
宗教大国
追本溯源后，我们会发现这是因为印度是个宗教大国。在古印度，各种佛学流派曾经百家争鸣。
僧人们最常做的事，就是为自己的观点发起辩护。佛学中有一门叫做因明学的学问，就是用于指导僧人如何与人辩经、辩论义理。这和我们今天的辩论学也非常的相似。
“靠嘴升迁”职场路
因为善辩论、说服力强，印度人在职场中也有了一条“靠嘴升迁的投机路线”。
某位在硅谷工作的华人在网上吐槽：
他的印度同事们普遍没有华人同事技术好，但升迁的却更快。除了公司的印度人爱抱团外，还有一个重要原因就是他们太会说了！
就比如大家同做一个项目，明明活都是华人干的，到了报告的时候，印度人却会根据自己了解到的情况抢着向boss汇报进展.
因为他们条理清晰，说服力很强，在大boss眼里，印度人就成了主导这个项目的重点人物。真的是太气人了。
语言与思辨能力，是一项非常重要的softskiil。许多硅谷印度人在技术上一般，但却赢在了能说会道、善于营销自己的软实力上。这也是一个非常值得我们思考的“印度优势”。
金字塔型教育
卷出来的都是精英
印度是一个人口大国，它的基础教育并不乐观。到目前为止，印度的文盲率仍然超过50%，半文盲率也要超过35%。
然而相比于基础教育，印度的高等教育又是特别发达的。印度现行的教育体质中也特别重视精英化教育。
比如
网上有个很出名的段子，说的就是印度拥有世界上最难进的理工学院IIT（印度理工学院），只有考不上IIT的印度学生，才会去考MIT。
因为这种金字塔型的教育特点，所有印度学生都将读书视为改变命运的重要机会，因此印度学生各个都是人中卷王。
看过《三傻大闹宝莱坞》的人，大概也对片中普通印度学生那种压抑窒息的学习观印象深刻。
印度学生的两种读书路线
而如此内卷化的教育所导致的结果，就是卷出来的印度学生各个都是精英，同时他们也很早就对学业有着清晰的规划。
印度最拔尖的那波学生，一般有着两种读书路线。
第一种路线
走第一种路线的印度学生，会留在国内读最顶尖的院校。
在研究生时期出国进修，读海外名校，毕业后就留在国外进大企业工作，谋求一个收入可观的岗位。
第二种路线
走第二种路线的印度学生，走的是国际生路线。他们早早就出国求学，接受着最纯正的西式精英教育，毕业后顺利成章的成为国外的精英阶层。
比如英国新首相苏纳克，他们家很早就移民英国，苏纳克读的是英国顶尖私校温彻斯特公学，大学进的也是牛津、斯坦福这种顶级名校。
重视“学历竞争力”
除了对升学路线的规划外，印度学生对“学历竞争力”的重视也延伸到了更多纬度。
比如耶鲁大学的陈志武教授曾经讲过一个趣闻。他发现每次来他这面试的印度学生，都会出示两个证书。一个是他们的专业学位证书，另一个则是MBA证书。
而MBA并不是他们所学的专业。后来陈教授发现，这并不是个例。
基本每个印度学生都会在专业之外，再去考一个MBA。这不仅提升了他们的“学历竞争力”，也为他们在职场上获取高管职位打下了基础。
从这里可以看出，印度人一直在非常有计划的为自己创造优势。这种“计之深，谋之远”的特点，也帮助他们在欧美国家稳稳的立足。
所以综合来看，印度精英能在欧美脱颖而出，既是因为他们拥有各种softskiil、独特的社交优势，也是因为他们在教育上谋划的极其深远。
而教育也是一个人不可或缺的“向上基石”，如果你想走的更远，那么一定记住它的重要性。
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